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Aqui você vai descobrir que aprender gramática, redação e interpretação de texto pode ser muito mais simples do que parece. Com explicações claras, exemplos práticos e dicas valiosas, você vai dominar a língua portuguesa de forma leve e descomplicada.

quarta-feira, 24 de junho de 2026

Os 50 Verbos Mais Cobrados em Concursos: Guia Completo com Dicas, Exemplos e Exercícios

 



























Se existe um assunto que aparece em praticamente todas as provas de Língua Portuguesa, esse assunto é o estudo dos verbos. Bancas como Enem, FGV, Cebraspe, FCC, Vunesp, IBFC e Instituto AOCP exploram constantemente questões envolvendo conjugação, tempos verbais, modos verbais, concordância, regência, locuções verbais e emprego correto dos verbos.

O problema é que muitos candidatos estudam verbos de forma superficial e acabam errando questões consideradas fáceis. A boa notícia é que a maioria das provas costuma repetir determinados verbos que apresentam peculiaridades gramaticais ou aparecem frequentemente em textos oficiais.

Neste guia definitivo, você conhecerá os 50 verbos mais cobrados em concursos, entenderá seus usos corretos, verá exemplos práticos e aprenderá os principais pontos que costumam ser explorados pelas bancas examinadoras.


Por que as bancas cobram tanto verbos?

Os verbos estão presentes em praticamente toda oração.

Por meio deles, é possível avaliar:

  • Concordância verbal

  • Regência verbal

  • Tempos verbais

  • Modos verbais

  • Vozes verbais

  • Flexão verbal

  • Interpretação textual

  • Reescrita de frases

Por isso, dominar os verbos significa ganhar pontos em diversos conteúdos simultaneamente.


Grupo 1 – Verbos de Ligação

Esses verbos são muito cobrados em análise sintática.

1. Ser

Exemplos:

  • Ela é médica.

  • Hoje é segunda-feira.

Pegadinha:

O verbo "ser" concorda com o predicativo em algumas situações.


2. Estar

Exemplos:

  • Estou cansado.

  • Eles estão felizes.

Muito usado em questões de predicado nominal.


3. Permanecer

Exemplo:

  • O aluno permaneceu atento.


4. Continuar

Exemplo:

  • A reunião continua importante.


5. Parecer

Exemplo:

  • O exercício parece fácil.


Grupo 2 – Verbos Irregulares

São os campeões de cobrança em concursos.

6. Fazer

Exemplos:

  • Faz dois anos.

  • Fiz o trabalho.

Atenção:

Quando indica tempo decorrido, não possui sujeito.

✔ Faz cinco anos.

❌ Fazem cinco anos.


7. Haver

Exemplos:

  • Há muitos alunos.

  • Houve problemas.

Pegadinha clássica:

Com sentido de existir, fica sempre no singular.

✔ Houve mudanças.

❌ Houveram mudanças.


8. Trazer

Exemplo:

  • Eu trouxe os documentos.

Erro comum:

❌ Eu trazi.

✔ Eu trouxe.


9. Dizer

Exemplo:

  • Ela disse a verdade.


10. Fazer

Além do uso impessoal, aparece frequentemente em conjugação verbal.


11. Ver

Exemplo:

  • Eu vi o filme.


12. Vir

Exemplo:

  • Eles vieram cedo.

Pegadinha:

Vir ≠ Ver

Vieram (vir)

Viram (ver)


13. Pôr

Exemplo:

  • Vou pôr o livro na mesa.

Atenção ao acento diferencial.


14. Poder

Exemplo:

  • Eu pude resolver.


15. Querer

Exemplo:

  • Eu quis participar.


Grupo 3 – Verbos Mais Cobrados em Regência


16. Assistir

Possui vários sentidos.

Ver:

  • Assisti ao filme.

Morar:

  • Assisto em Teresópolis.

Ajudar:

  • O médico assistiu o paciente.


17. Aspirar

Desejar:

  • Aspiro ao cargo.

Respirar:

  • Aspirei o perfume.


18. Visar

Objetivar:

  • Visa ao sucesso.

Olhar:

  • Visou o alvo.


19. Implicar

Acarretar:

  • O atraso implicou prejuízo.

Ter implicância:

  • Ela implicou com o colega.


20. Proceder

Exemplo:

  • Sua reclamação procede.


21. Obedecer

Exemplo:

  • Obedecemos às regras.


22. Desobedecer

Exemplo:

  • Desobedeceram às normas.


23. Preferir

Forma correta:

✔ Prefiro café a refrigerante.

Forma errada:

❌ Prefiro mais café.


24. Informar

Exemplo:

  • Informei o resultado aos candidatos.


25. Avisar

Exemplo:

  • Avisei o aluno sobre a prova.


Grupo 4 – Verbos Muito Presentes em Textos Oficiais


26. Solicitar

Exemplo:

  • Solicito providências.


27. Requerer

Exemplo:

  • Requeiro revisão do processo.


28. Encaminhar

Exemplo:

  • Encaminho os documentos.


29. Comunicar

Exemplo:

  • Comunico o resultado.


30. Declarar

Exemplo:

  • Declaro encerrada a sessão.


31. Autorizar

Exemplo:

  • O diretor autorizou a viagem.


32. Determinar

Exemplo:

  • A lei determina o procedimento.


33. Estabelecer

Exemplo:

  • O regulamento estabelece regras.


34. Regulamentar

Exemplo:

  • A norma regulamenta a atividade.


35. Homologar

Exemplo:

  • O concurso foi homologado.


Grupo 5 – Verbos Frequentes em Interpretação de Texto


36. Analisar

Exemplo:

  • O pesquisador analisou os dados.


37. Compreender

Exemplo:

  • O aluno compreendeu a explicação.


38. Interpretar

Exemplo:

  • Interpretou corretamente o texto.


39. Argumentar

Exemplo:

  • O autor argumenta de forma convincente.


40. Evidenciar

Exemplo:

  • Os dados evidenciam a tendência.


41. Demonstrar

Exemplo:

  • O estudo demonstra os resultados.


42. Indicar

Exemplo:

  • O gráfico indica crescimento.


43. Revelar

Exemplo:

  • A pesquisa revelou informações importantes.


44. Apontar

Exemplo:

  • O relatório aponta falhas.


45. Destacar

Exemplo:

  • O texto destaca a importância do tema.


Grupo 6 – Verbos Campeões de Pegadinhas


46. Intervir

Deriva de "vir".

Exemplo:

  • O governo interveio.


47. Prover

Deriva de "ver".

Exemplo:

  • O órgão proveu recursos.


48. Reaver

Exemplo:

  • O proprietário reaveu o imóvel.


49. Mediar

Exemplo:

  • O juiz mediou o conflito.


50. Adequar

Exemplo:

  • O texto se adequou à norma.

Muitas bancas exploram suas formas verbais.


Os 10 Verbos Mais Importantes para Concursos

Se você estiver começando, priorize:

  1. Haver

  2. Fazer

  3. Ser

  4. Estar

  5. Assistir

  6. Aspirar

  7. Visar

  8. Preferir

  9. Obedecer

  10. Vir

Esses verbos aparecem em centenas de questões todos os anos.


Erros Mais Comuns em Provas

Erro 1

❌ Houveram muitos problemas.

✔ Houve muitos problemas.


Erro 2

❌ Fazem cinco anos.

✔ Faz cinco anos.


Erro 3

❌ Assisti o filme.

✔ Assisti ao filme.


Erro 4

❌ Prefiro mais matemática.

✔ Prefiro matemática a português.


Erro 5

❌ Aspirei ao perfume.

✔ Aspirei o perfume.


Dicas para Memorizar os Verbos

Crie frases

Quanto mais você usar os verbos, mais fácil será lembrar.

Faça questões

A repetição em exercícios é fundamental.

Estude regência junto

Grande parte dos erros ocorre por causa das preposições.

Revise semanalmente

Verbos são conteúdo acumulativo.


Exercícios

1. Corrija as frases

a) Houveram reclamações.

b) Fazem três meses.

c) Assisti o espetáculo.

d) Prefiro mais café.

e) Aspirei ao perfume.


2. Complete corretamente

a) Eles ______ cedo. (vir)

b) Eu ______ os documentos. (trazer)

c) O governo ______ na situação. (intervir)

d) O estudo ______ a hipótese. (demonstrar)

e) A pesquisa ______ dados importantes. (revelar)


3. Identifique o erro

a) Houve alterações.

b) Faz dois anos.

c) Assisti ao filme.

d) Prefiro mais matemática.

e) Obedecemos às regras.


Gabarito

Exercício 1

a) Houve reclamações.

b) Faz três meses.

c) Assisti ao espetáculo.

d) Prefiro café a refrigerante.

e) Aspirei o perfume.


Exercício 2

a) vieram

b) trouxe

c) interveio

d) demonstrou

e) revelou


Exercício 3

Alternativa d.

O correto é:

Prefiro matemática a português.


Conclusão

Os verbos estão entre os conteúdos mais importantes da gramática e aparecem em praticamente todos os concursos públicos. Dominar os 50 verbos mais cobrados significa compreender melhor a concordância, a regência, a análise sintática e a interpretação textual.

Quem conhece as particularidades de verbos como "haver", "fazer", "assistir", "aspirar", "visar" e "preferir" já elimina boa parte das pegadinhas utilizadas pelas bancas. Por isso, mais do que decorar listas, o ideal é compreender os usos, praticar exercícios e revisar constantemente.

Com esse conhecimento, você estará muito mais preparado para enfrentar questões de Português em concursos, vestibulares e provas escolares com segurança e confiança.

Leia também:

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Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação.


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