quarta-feira, 24 de junho de 2026

Os 50 Verbos Mais Cobrados em Concursos: Guia Completo com Dicas, Exemplos e Exercícios

Se existe um assunto que aparece em praticamente todas as provas de Língua Portuguesa, esse assunto é o estudo dos verbos. Bancas como Enem, FGV, Cebraspe, FCC, Vunesp, IBFC e Instituto AOCP exploram constantemente questões envolvendo conjugação, tempos verbais, modos verbais, concordância, regência, locuções verbais e emprego correto dos verbos.

O problema é que muitos candidatos estudam verbos de forma superficial e acabam errando questões consideradas fáceis. A boa notícia é que a maioria das provas costuma repetir determinados verbos que apresentam peculiaridades gramaticais ou aparecem frequentemente em textos oficiais.

Neste guia definitivo, você conhecerá os 50 verbos mais cobrados em concursos, entenderá seus usos corretos, verá exemplos práticos e aprenderá os principais pontos que costumam ser explorados pelas bancas examinadoras.

Por que as bancas cobram tanto verbos?

Os verbos estão presentes em praticamente toda oração.

Por meio deles, é possível avaliar:

Concordância verbal
Regência verbal
Tempos verbais
Modos verbais
Vozes verbais
Flexão verbal
Interpretação textual
Reescrita de frases

Por isso, dominar os verbos significa ganhar pontos em diversos conteúdos simultaneamente.

Grupo 1 – Verbos de Ligação

Esses verbos são muito cobrados em análise sintática.

1. Ser

Exemplos:

Ela é médica.
Hoje é segunda-feira.

Pegadinha:

O verbo "ser" concorda com o predicativo em algumas situações.

2. Estar

Exemplos:

Estou cansado.
Eles estão felizes.

Muito usado em questões de predicado nominal.

3. Permanecer

Exemplo:

O aluno permaneceu atento.

4. Continuar

Exemplo:

A reunião continua importante.

5. Parecer

Exemplo:

O exercício parece fácil.

Grupo 2 – Verbos Irregulares

São os campeões de cobrança em concursos.

6. Fazer

Exemplos:

Faz dois anos.
Fiz o trabalho.

Atenção:

Quando indica tempo decorrido, não possui sujeito.

✔ Faz cinco anos.

❌ Fazem cinco anos.

7. Haver

Exemplos:

Há muitos alunos.
Houve problemas.

Pegadinha clássica:

Com sentido de existir, fica sempre no singular.

✔ Houve mudanças.

❌ Houveram mudanças.

8. Trazer

Exemplo:

Eu trouxe os documentos.

Erro comum:

❌ Eu trazi.

✔ Eu trouxe.

9. Dizer

Exemplo:

Ela disse a verdade.

10. Fazer

Além do uso impessoal, aparece frequentemente em conjugação verbal.

11. Ver

Exemplo:

Eu vi o filme.

12. Vir

Exemplo:

Eles vieram cedo.

Pegadinha:

Vir ≠ Ver

Vieram (vir)

Viram (ver)

13. Pôr

Exemplo:

Vou pôr o livro na mesa.

Atenção ao acento diferencial.

14. Poder

Exemplo:

Eu pude resolver.

15. Querer

Exemplo:

Eu quis participar.

Grupo 3 – Verbos Mais Cobrados em Regência

16. Assistir

Possui vários sentidos.

Ver:

Assisti ao filme.

Morar:

Assisto em Teresópolis.

Ajudar:

O médico assistiu o paciente.

17. Aspirar

Desejar:

Aspiro ao cargo.

Respirar:

Aspirei o perfume.

18. Visar

Objetivar:

Visa ao sucesso.

Olhar:

Visou o alvo.

19. Implicar

Acarretar:

O atraso implicou prejuízo.

Ter implicância:

Ela implicou com o colega.

20. Proceder

Exemplo:

Sua reclamação procede.

21. Obedecer

Exemplo:

Obedecemos às regras.

22. Desobedecer

Exemplo:

Desobedeceram às normas.

23. Preferir

Forma correta:

✔ Prefiro café a refrigerante.

Forma errada:

❌ Prefiro mais café.

24. Informar

Exemplo:

Informei o resultado aos candidatos.

25. Avisar

Exemplo:

Avisei o aluno sobre a prova.

Grupo 4 – Verbos Muito Presentes em Textos Oficiais

26. Solicitar

Exemplo:

Solicito providências.

27. Requerer

Exemplo:

Requeiro revisão do processo.

28. Encaminhar

Exemplo:

Encaminho os documentos.

29. Comunicar

Exemplo:

Comunico o resultado.

30. Declarar

Exemplo:

Declaro encerrada a sessão.

31. Autorizar

Exemplo:

O diretor autorizou a viagem.

32. Determinar

Exemplo:

A lei determina o procedimento.

33. Estabelecer

Exemplo:

O regulamento estabelece regras.

34. Regulamentar

Exemplo:

A norma regulamenta a atividade.

35. Homologar

Exemplo:

O concurso foi homologado.

Grupo 5 – Verbos Frequentes em Interpretação de Texto

36. Analisar

Exemplo:

O pesquisador analisou os dados.

37. Compreender

Exemplo:

O aluno compreendeu a explicação.

38. Interpretar

Exemplo:

Interpretou corretamente o texto.

39. Argumentar

Exemplo:

O autor argumenta de forma convincente.

40. Evidenciar

Exemplo:

Os dados evidenciam a tendência.

41. Demonstrar

Exemplo:

O estudo demonstra os resultados.

42. Indicar

Exemplo:

O gráfico indica crescimento.

43. Revelar

Exemplo:

A pesquisa revelou informações importantes.

44. Apontar

Exemplo:

O relatório aponta falhas.

45. Destacar

Exemplo:

O texto destaca a importância do tema.

Grupo 6 – Verbos Campeões de Pegadinhas

46. Intervir

Deriva de "vir".

Exemplo:

O governo interveio.

47. Prover

Deriva de "ver".

Exemplo:

O órgão proveu recursos.

48. Reaver

Exemplo:

O proprietário reaveu o imóvel.

49. Mediar

Exemplo:

O juiz mediou o conflito.

50. Adequar

Exemplo:

O texto se adequou à norma.

Muitas bancas exploram suas formas verbais.

Os 10 Verbos Mais Importantes para Concursos

Se você estiver começando, priorize:

Haver
Fazer
Ser
Estar
Assistir
Aspirar
Visar
Preferir
Obedecer
Vir

Esses verbos aparecem em centenas de questões todos os anos.

Erros Mais Comuns em Provas

Erro 1

❌ Houveram muitos problemas.

✔ Houve muitos problemas.

Erro 2

❌ Fazem cinco anos.

✔ Faz cinco anos.

Erro 3

❌ Assisti o filme.

✔ Assisti ao filme.

Erro 4

❌ Prefiro mais matemática.

✔ Prefiro matemática a português.

Erro 5

❌ Aspirei ao perfume.

✔ Aspirei o perfume.

Dicas para Memorizar os Verbos

Crie frases

Quanto mais você usar os verbos, mais fácil será lembrar.

Faça questões

A repetição em exercícios é fundamental.

Estude regência junto

Grande parte dos erros ocorre por causa das preposições.

Revise semanalmente

Verbos são conteúdo acumulativo.

Exercícios

1. Corrija as frases

a) Houveram reclamações.

b) Fazem três meses.

c) Assisti o espetáculo.

d) Prefiro mais café.

e) Aspirei ao perfume.

2. Complete corretamente

a) Eles ______ cedo. (vir)

b) Eu ______ os documentos. (trazer)

c) O governo ______ na situação. (intervir)

d) O estudo ______ a hipótese. (demonstrar)

e) A pesquisa ______ dados importantes. (revelar)

3. Identifique o erro

a) Houve alterações.

b) Faz dois anos.

c) Assisti ao filme.

d) Prefiro mais matemática.

e) Obedecemos às regras.

Gabarito

Exercício 1

a) Houve reclamações.

b) Faz três meses.

c) Assisti ao espetáculo.

d) Prefiro café a refrigerante.

e) Aspirei o perfume.

Exercício 2

a) vieram

b) trouxe

c) interveio

d) demonstrou

e) revelou

Exercício 3

Alternativa d.

O correto é:

Prefiro matemática a português.

Conclusão

Os verbos estão entre os conteúdos mais importantes da gramática e aparecem em praticamente todos os concursos públicos. Dominar os 50 verbos mais cobrados significa compreender melhor a concordância, a regência, a análise sintática e a interpretação textual.

Quem conhece as particularidades de verbos como "haver", "fazer", "assistir", "aspirar", "visar" e "preferir" já elimina boa parte das pegadinhas utilizadas pelas bancas. Por isso, mais do que decorar listas, o ideal é compreender os usos, praticar exercícios e revisar constantemente.

Com esse conhecimento, você estará muito mais preparado para enfrentar questões de Português em concursos, vestibulares e provas escolares com segurança e confiança.

Leia também:

A ver ou haver: qual é o correto?

Assim, ah sim ou há sim: qual é a diferença?

Flagrante ou fragrante: qual é a diferença?

Caçar ou cassar: qual é a diferença?

Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação.

Sujeito e Predicado: Guia Definitivo para Entender de Vez

O estudo de sujeito e predicado é uma das bases da gramática da língua portuguesa. Quem domina esse assunto consegue interpretar textos com mais facilidade, escrever melhor, evitar erros gramaticais e resolver questões de provas, concursos e vestibulares com muito mais segurança.

Apesar de parecer simples, muitas pessoas confundem sujeito com agente da ação, têm dificuldade em identificar o núcleo do sujeito e não sabem diferenciar os tipos de predicado. Neste guia completo, você aprenderá tudo de forma clara, prática e definitiva.

O que é uma oração?

Antes de entender sujeito e predicado, é importante compreender o conceito de oração.

Oração é toda frase que possui verbo ou locução verbal.

Exemplos:

O menino brinca.
Os alunos estudaram.
A professora está explicando a matéria.

Em toda oração existe uma estrutura básica:

Sujeito + Predicado

Exemplo:

A menina sorriu.

Sujeito: A menina

Predicado: sorriu

O que é sujeito?

O sujeito é o termo da oração sobre o qual se faz uma declaração.

Em outras palavras, é o ser, objeto ou elemento a respeito do qual o verbo informa alguma coisa.

Exemplo:

Pedro chegou cedo.

Pergunta:

Quem chegou cedo?

Resposta:

Pedro.

Logo:

Sujeito: Pedro

Predicado: chegou cedo

Como identificar o sujeito?

Existe um método simples que funciona na maioria dos casos.

Passo 1

Encontre o verbo.

Exemplo:

Os estudantes fizeram a prova.

Verbo:

fizeram

Passo 2

Pergunte ao verbo:

Quem fez a prova?

Resposta:

Os estudantes.

Pronto.

Você encontrou o sujeito.

Estrutura do sujeito

Todo sujeito possui uma palavra principal chamada núcleo.

O núcleo geralmente é um substantivo ou pronome.

Exemplo:

Os alunos da turma participaram da feira.

Sujeito:

Os alunos da turma

Núcleo:

alunos

Tipos de sujeito

A gramática classifica o sujeito em cinco tipos principais.

1. Sujeito simples

Possui apenas um núcleo.

Exemplos:

João chegou.
A professora explicou a matéria.
O cachorro latiu.

Análise:

João → núcleo único

Professora → núcleo único

Cachorro → núcleo único

2. Sujeito composto

Possui dois ou mais núcleos.

Exemplos:

João e Maria viajaram.
Pai e filho conversaram.
Sol e chuva apareceram no mesmo dia.

Análise:

João e Maria → dois núcleos

Pai e filho → dois núcleos

Sol e chuva → dois núcleos

3. Sujeito oculto (desinencial)

Não aparece escrito, mas pode ser identificado pela terminação verbal.

Exemplos:

Cheguei cedo.
Estudamos muito.
Faremos a atividade amanhã.

Análise:

Cheguei → eu

Estudamos → nós

Faremos → nós

O sujeito está escondido na forma verbal.

4. Sujeito indeterminado

Existe alguém realizando a ação, mas não é possível identificar quem.

Primeira forma

Verbo na terceira pessoa do plural.

Exemplos:

Disseram que vai chover.
Roubaram meu celular.
Comentaram sobre a reunião.

Não sabemos quem realizou a ação.

Segunda forma

Verbo na terceira pessoa do singular acompanhado do índice de indeterminação do sujeito (se).

Exemplos:

Precisa-se de funcionários.
Vive-se bem aqui.
Trabalha-se muito nesta empresa.

O sujeito existe, mas não é identificado.

5. Oração sem sujeito

Alguns verbos não possuem sujeito.

Nesses casos, toda a oração é formada apenas pelo predicado.

São chamados verbos impessoais.

Verbo haver com sentido de existir

Exemplos:

Há muitos alunos na escola.
Havia problemas na empresa.
Houve mudanças importantes.

Não existe sujeito.

Verbo fazer indicando tempo

Exemplos:

Faz três anos que me formei.
Faz muito calor hoje.
Faz meses que não nos vemos.

Também não há sujeito.

Fenômenos da natureza

Exemplos:

Choveu ontem.
Nevou durante a madrugada.
Trovejou a noite inteira.

Não possuem sujeito.

O que é predicado?

Predicado é tudo aquilo que se declara sobre o sujeito.

Em uma oração, depois de encontrar o sujeito, o restante normalmente será o predicado.

Exemplo:

O aluno estudou para a prova.

Sujeito:

O aluno

Predicado:

estudou para a prova

Como identificar o predicado?

Passo simples:

Localize o sujeito.
O restante da oração será o predicado.

Exemplo:

Os atletas venceram o campeonato.

Sujeito:

Os atletas

Predicado:

venceram o campeonato

Tipos de predicado

Existem três tipos principais.

1. Predicado verbal

Possui como núcleo um verbo que indica ação.

Exemplos:

O menino correu.
A professora explicou a matéria.
Os alunos estudaram.

Núcleo:

correu

explicou

estudaram

Todos são verbos de ação.

Características do predicado verbal

Expressa ação.
Possui verbo significativo.
O núcleo é o verbo.

Exemplo:

O cachorro latiu durante a noite.

Núcleo:

latiu

2. Predicado nominal

Possui como núcleo um nome.

Geralmente apresenta verbo de ligação.

Exemplos:

A menina está feliz.
Pedro continua preocupado.
O céu ficou azul.

Núcleo:

feliz

preocupado

azul

Essas palavras são chamadas de predicativos.

Verbos de ligação mais comuns

ser
estar
permanecer
continuar
ficar
parecer
tornar-se

Exemplos:

Ela está cansada.
Ele parece feliz.
Nós permanecemos atentos.

Predicativo do sujeito

É a característica atribuída ao sujeito.

Exemplos:

O aluno está atento.
A criança permaneceu tranquila.
O professor ficou satisfeito.

Predicativos:

atento

tranquila

satisfeito

3. Predicado verbo-nominal

Possui dois núcleos:

um verbo
um nome

Exemplos:

O aluno chegou cansado.
Maria saiu feliz.
Os jogadores voltaram exaustos.

Observe:

Chegou = ação

Cansado = característica

Portanto, há dois núcleos.

Comparando os três tipos de predicado

Predicado verbal

João correu.

Núcleo:

correu

Predicado nominal

João está cansado.

Núcleo:

cansado

Predicado verbo-nominal

João chegou cansado.

Núcleos:

chegou

cansado

Questão clássica de prova

Analise:

"O professor entrou preocupado."

Verbo:

entrou

Característica:

preocupado

Existe ação e característica.

Resposta:

Predicado verbo-nominal.

Núcleo do sujeito e núcleo do predicado

Essa é uma das partes mais cobradas em concursos.

Exemplo:

Os alunos da escola participaram da competição.

Sujeito:

Os alunos da escola

Núcleo do sujeito:

alunos

Predicado:

participaram da competição

Núcleo do predicado:

participaram

Casos especiais

Sujeito posposto

O sujeito pode aparecer depois do verbo.

Exemplo:

Chegaram os convidados.

Verbo:

chegaram

Pergunta:

Quem chegaram?

Resposta:

os convidados

Sujeito:

os convidados

Ordem indireta

Nem sempre a frase aparece na ordem sujeito + verbo + complemento.

Exemplo:

Na escola estudam os alunos.

Verbo:

estudam

Pergunta:

Quem estudam?

Resposta:

os alunos

Erros mais comuns

Confundir sujeito com a primeira palavra

Exemplo:

Na praça brincavam as crianças.

Muitos dizem:

"Na praça" é sujeito.

Errado.

Quem brincava?

As crianças.

Confundir sujeito com complemento

Exemplo:

João comprou um carro.

Sujeito:

João

Complemento:

um carro

Confundir verbo de ligação com verbo de ação

Exemplo:

Maria está feliz.

"Está" não indica ação.

É verbo de ligação.

Predicado nominal.

Macetes para nunca mais errar

Macete 1

Procure o verbo primeiro.

Sempre.

Macete 2

Faça a pergunta:

Quem?

O quê?

Macete 3

Se o verbo indicar ação:

Provavelmente predicado verbal.

Macete 4

Se o verbo apenas ligar uma característica:

Provavelmente predicado nominal.

Macete 5

Se houver ação e característica ao mesmo tempo:

Predicado verbo-nominal.

Quadro-resumo

Tipo	Característica
Sujeito simples	Um núcleo
Sujeito composto	Dois ou mais núcleos
Sujeito oculto	Não aparece escrito
Sujeito indeterminado	Não se sabe quem pratica a ação
Oração sem sujeito	Não possui sujeito

Tipo de predicado	Núcleo
Verbal	Verbo
Nominal	Nome
Verbo-nominal	Verbo + nome

Exercícios

1. Identifique o sujeito

a) Os alunos fizeram a atividade.

b) Choveu muito ontem.

c) Estudamos para a prova.

d) João e Pedro viajaram.

e) Precisa-se de funcionários.

2. Classifique o sujeito

a) O professor chegou.

b) Maria e Ana estudaram.

c) Falam muito sobre política.

d) Corremos cinco quilômetros.

e) Houve mudanças na empresa.

3. Identifique o predicado

a) A menina cantou lindamente.

b) O céu está azul.

c) O atleta chegou cansado.

d) Os alunos fizeram a prova.

e) O bebê permaneceu tranquilo.

4. Classifique o predicado

a) O menino brincou.

b) Maria está feliz.

c) João voltou cansado.

d) O cachorro latiu.

e) A professora permaneceu calma.

Gabarito

Exercício 1

a) Os alunos

b) Oração sem sujeito

c) Nós (oculto)

d) João e Pedro

e) Sujeito indeterminado

Exercício 2

a) Simples

b) Composto

c) Indeterminado

d) Oculto

e) Oração sem sujeito

Exercício 3

a) cantou lindamente

b) está azul

c) chegou cansado

d) fizeram a prova

e) permaneceu tranquilo

Exercício 4

a) Predicado verbal

b) Predicado nominal

c) Predicado verbo-nominal

d) Predicado verbal

e) Predicado nominal

Conclusão

Sujeito e predicado formam a estrutura fundamental de praticamente todas as orações da língua portuguesa. Ao aprender a localizar o verbo, identificar quem pratica ou recebe a informação e reconhecer os diferentes tipos de predicado, você desenvolve uma base sólida para estudar concordância, regência, pontuação, análise sintática e interpretação de textos.

O segredo para dominar esse conteúdo não está em decorar regras, mas em praticar constantemente a análise das frases. Quanto mais você identificar sujeitos, núcleos e predicados em textos do dia a dia, mais natural esse conhecimento se tornará. Assim, assuntos considerados difíceis pela maioria dos estudantes passam a ser simples e intuitivos.

terça-feira, 23 de junho de 2026

Classes Gramaticais: resumo completo (guia definitivo para entender de vez)

Se você já se perdeu em meio a termos como substantivo, verbo, advérbio e não sabe exatamente como isso funciona na prática, este guia foi feito para você. As classes gramaticais são a base da língua portuguesa: entender esse assunto é o que separa quem apenas “lê português” de quem realmente entende como ele funciona.

Aqui você vai aprender de forma clara, com exemplos simples, macetes de memorização e exercícios práticos. Um conteúdo completo, direto ao ponto e ideal para estudantes, concurseiros e quem quer melhorar a escrita.

O que são classes gramaticais?

As classes gramaticais (ou classes de palavras) são grupos em que as palavras da língua portuguesa são organizadas de acordo com sua função dentro da frase.

Cada palavra tem um papel específico: nomear, caracterizar, indicar ação, tempo, intensidade, ligação etc.

👉 Em resumo:
Classe gramatical = função da palavra na frase

Exemplo:

“O menino corre rápido.”
- menino = substantivo (nomeia)
- corre = verbo (ação)
- rápido = advérbio (intensidade/modo)

As 10 classes gramaticais da língua portuguesa

A gramática tradicional divide as palavras em 10 classes:

1. Substantivo

O substantivo é a palavra que nomeia seres, objetos, lugares, sentimentos, ideias e ações.

Exemplos:

casa
amor
João
felicidade
Brasil

Tipos de substantivo:

Comum: cidade, homem
Próprio: Rio de Janeiro, Ana
Concreto: mesa, cachorro
Abstrato: saudade, dor
Coletivo: cardume, rebanho

Macete:

👉 Se dá nome a algo, é substantivo.

2. Adjetivo

O adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo, dando qualidade, estado ou aparência.

Exemplos:

menino feliz
casa grande
carro velho

Macete:

👉 Se descreve, é adjetivo.

3. Artigo

O artigo acompanha o substantivo, determinando ou generalizando seu sentido.

Tipos:

Definido: o, a, os, as
Indefinido: um, uma, uns, umas

Exemplos:

o carro
uma casa

Função:

Indicar se o substantivo é específico ou não.

4. Numeral

O numeral indica quantidade, ordem, multiplicação ou fração.

Exemplos:

um, dois, três (cardinal)
primeiro, segundo (ordinal)
dobro, triplo (multiplicativo)
metade, terço (fracionário)

Macete:

👉 Se envolve número, ordem ou quantidade, é numeral.

5. Pronome

O pronome substitui ou acompanha o substantivo, evitando repetição.

Exemplos:

ele, ela, nós, eles
meu, seu, nosso
este, aquele

Exemplo em frase:

João saiu. Ele foi ao mercado.

Macete:

👉 Pronome = “no lugar do nome”.

6. Verbo

O verbo indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

Exemplos:

correr
estar
chover

Exemplos em frases:

Eu estudo.
Ela está feliz.
Choveu ontem.

Macete:

👉 Se muda no tempo (hoje, ontem, amanhã), é verbo.

7. Advérbio

O advérbio modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando circunstâncias como:

tempo
modo
intensidade
lugar
negação

Exemplos:

rapidamente
hoje
muito
aqui

Exemplo:

Ela corre rapidamente.

Macete:

👉 Geralmente termina em “-mente”, mas não sempre.

8. Preposição

A preposição liga palavras, estabelecendo relação entre elas.

Exemplos:

de, em, com, para, por, sobre

Exemplo em frase:

Casa de Maria
Vou para escola

Macete:

👉 Preposição nunca aparece sozinha: ela sempre liga algo.

9. Conjunção

A conjunção liga orações ou palavras.

Exemplos:

e, mas, porque, ou, porém

Exemplo:

Estudei e passei.

Tipos:

Aditiva: e, nem
Adversativa: mas, porém
Causal: porque
Alternativa: ou

Macete:

👉 Conjunção = “cola frases”.

10. Interjeição

A interjeição expressa emoções e reações.

Exemplos:

nossa!
ufa!
ai!
oba!

Exemplo:

Ufa! Finalmente terminei.

Macete:

👉 Se expressa emoção imediata, é interjeição.

Resumo geral (mapa mental textual)

Substantivo → nomeia
Adjetivo → caracteriza
Artigo → determina
Numeral → quantidade/ordem
Pronome → substitui
Verbo → ação/estado
Advérbio → circunstância
Preposição → ligação
Conjunção → conecta orações
Interjeição → emoção

Dicas para nunca mais errar

1. Faça a pergunta certa

Quem? O quê? → substantivo
Como? Quando? Onde? → advérbio
Qual ação? → verbo

2. Cuidado com pegadinhas

“muito” pode ser advérbio ou pronome indefinido
“bem” pode ser advérbio ou substantivo
“certo” pode ser adjetivo ou pronome

3. Observe o contexto

A mesma palavra pode mudar de classe dependendo da frase:

“Ele é forte.” (adjetivo)
“Ele trabalha forte.” (advérbio de modo)

Exercícios práticos

1. Identifique a classe gramatical:

a) O menino correu rápido.
b) Ela é muito inteligente.
c) Nós estudamos e aprendemos.
d) Ufa! Que susto!
e) Dois alunos chegaram atrasados.

2. Classifique as palavras destacadas:

a) Maria comprou um vestido bonito.
b) Ele chegou ontem.
c) A casa de Pedro é grande.
d) Ela corre todos os dias.
e) Nossa! Isso é incrível.

3. Transforme as frases:

a) João estudou e passou. (troque a conjunção)
b) O carro é bonito. (substitua o adjetivo)
c) Ela chegou cedo. (mude o advérbio)

Gabarito

Exercício 1:

a) menino = substantivo / correu = verbo / rápido = advérbio
b) ela = pronome / muito = advérbio / inteligente = adjetivo
c) nós = pronome / estudamos = verbo / e = conjunção / aprendemos = verbo
d) ufa = interjeição / susto = substantivo
e) dois = numeral / alunos = substantivo

Exercício 2:

a) um = artigo
b) ontem = advérbio
c) de = preposição
d) corre = verbo
e) nossa = interjeição

Conclusão

As classes gramaticais são a base de toda a estrutura da língua portuguesa. Quando você entende cada uma delas, sua leitura melhora, sua escrita fica mais clara e você começa a interpretar textos com muito mais facilidade.

O segredo não é decorar, mas entender a função de cada palavra dentro da frase.

Se dominar isso, o restante da gramática fica muito mais simples.

Por que, Porque, Por quê e Porquê: Diferença Completa com Exercícios

Assim, ah sim ou há sim: qual é a diferença?

Flagrante ou fragrante: qual é a diferença?

Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação.

Concordância Nominal: Guia Completo para Aprender de Verdade (com exemplos, macetes e exercícios)

A concordância nominal é um dos temas mais importantes da gramática e aparece com frequência em provas, concursos e no ENEM. Ela costuma gerar dúvidas porque envolve vários elementos da frase ao mesmo tempo: substantivos, adjetivos, artigos, numerais e pronomes.

Mas a boa notícia é: quando você entende a lógica, ela fica muito mais simples do que parece.

Neste artigo completo, você vai aprender concordância nominal do zero, com explicações claras, exemplos práticos, macetes fáceis e exercícios para fixar o conteúdo.

📌 O que é concordância nominal?

A concordância nominal é a relação entre o substantivo e as palavras que o acompanham ou o caracterizam, como:

adjetivos
artigos
numerais
pronomes
locuções adjetivas

👉 Essas palavras precisam concordar em:

gênero (masculino/feminino)
número (singular/plural)

🧠 Exemplo básico

O aluno inteligente chegou.
A aluna inteligente chegou.

👉 O adjetivo muda para concordar com o substantivo.

📚 Regras principais da concordância nominal

1. Adjetivo + substantivo

O adjetivo concorda com o substantivo em gênero e número.

✔ Exemplo:

Casa bonita
Casas bonitas
Menino inteligente
Meninas inteligentes

2. Adjetivo após dois substantivos

Quando o adjetivo vem depois de dois substantivos, ele pode concordar de duas formas:

✔ Concordância no plural:

O carro e a moto velhos.

✔ Concordância com o mais próximo:

O carro e a moto velha.
A moto e o carro velho.

👉 Ambos podem estar corretos dependendo do contexto.

3. Adjetivo antes de dois substantivos

Quando o adjetivo vem antes, ele concorda com o mais próximo.

✔ Exemplo:

Bonita casa e carro.
Bonitas casas e carros.

4. Um substantivo com mais de um adjetivo

Quando um substantivo é caracterizado por mais de um adjetivo, há duas formas corretas:

✔ Exemplo:

Estudo as culturas brasileira e portuguesa.
Estudo as culturas brasileira e portuguesa.

👉 Pode repetir o artigo ou não:

os idiomas inglês e espanhol
o idioma inglês e o espanhol

5. Expressões com “é proibido”, “é necessário”, “é bom”

Essas expressões variam ou não dependendo do artigo.

✔ Sem artigo (invariável):

É proibido entrada.
É necessário paciência.

✔ Com artigo (variável):

É proibida a entrada.
É necessária a paciência.

👉 O artigo “obriga” a concordância.

6. Palavras “meio”, “bastante”, “pouco”

🟡 MEIO (advérbio)

👉 Não varia:

Ela ficou meio cansada.

🟢 BASTANTE (quantidade)

👉 Pode variar:

Bastantes alunos chegaram.
Elas estavam bastante felizes.

🔵 POUCO / MUITO

Muitas pessoas chegaram.
Poucas pessoas chegaram.

7. Pronomes e artigos

Artigos e pronomes sempre concordam com o substantivo.

✔ Exemplo:

Aquelas meninas bonitas.
Os alunos dedicados.

8. Adjetivo composto

Quando o adjetivo é composto, geralmente só o último elemento varia.

✔ Exemplo:

Camisas azul-claras
Problemas socioeconômicos
Olhos castanho-escuros

🚫 Exceção:

Surdo-mudo → surdos-mudos

⚡ Macetes para nunca errar

🧩 Macete 1: Substantivo manda no jogo

👉 Quem define a forma é o substantivo.

🧩 Macete 2: Se tem artigo, tudo concorda

“É proibida a entrada” ✔
Artigo “a” força concordância

🧩 Macete 3: Palavra “meio” nunca muda

👉 Sempre pense: “meio = um pouco”

🧩 Macete 4: Adjetivo depois de dois substantivos → plural ou próximo

👉 Regra mais cobrada em prova!

🧩 Macete 5: Se tiver dúvida, procure o substantivo principal

Ele é o “chefe” da frase.

❌ Erros mais comuns

🚫 “As menina bonita chegaram”

✔ As meninas bonitas chegaram

🚫 “É proibido a entrada”

✔ É proibida a entrada

🚫 “Meias cansada”

✔ Meio cansada

🚫 “Casas e carro velho”

✔ Casas e carros velhos / Casas e carro velho

🧪 Exercícios de concordância nominal

✏️ Parte 1 — Complete as frases

As meninas ______ (inteligente) passaram na prova.
É ______ (proibido) entrada de animais.
Ela ficou ______ (meio) nervosa.
Os alunos e as professoras ______ (cansado) chegaram.
As flores ______ (bonito) foram entregues.

✏️ Parte 2 — Marque a alternativa correta

( ) É proibido a entrada.
( ) É proibida a entrada.
( ) As meninas bonita chegaram.
( ) As meninas bonitas chegaram.
( ) Ela estava meio cansada.
( ) Ela estava meia cansada.

✏️ Parte 3 — Reescreva corretamente

Os aluno inteligente estudam muito.
É necessário a atenção dos alunos.
As casa e carro novo foram vendidos.

🧠 Gabarito comentado

Parte 1:

inteligentes
proibida
meio
cansados
bonitas

Parte 2:

✔ É proibida a entrada
✔ As meninas bonitas chegaram
✔ Ela estava meio cansada

Parte 3:

Os alunos inteligentes estudam muito.
É necessária a atenção dos alunos.
As casas e carros novos foram vendidos.

🎯 Dicas finais para dominar concordância nominal

✔ Sempre identifique o substantivo
✔ Veja quem está “qualificando” quem
✔ Cuidado com palavras invariáveis (meio)
✔ Observe presença de artigo
✔ Treine com frases do dia a dia

📌 Conclusão

A concordância nominal pode parecer complexa no início, mas ela segue uma lógica simples: o substantivo é o centro da frase, e todas as outras palavras precisam se ajustar a ele.

Com prática e atenção aos macetes, você passa a identificar os padrões automaticamente — e evita os erros mais comuns em provas e redações.

Assim, ah sim ou há sim: qual é a diferença?

Flagrante ou fragrante: qual é a diferença?

Ponto e Vírgula ( ; ): Quando Usar, Regras da Gramática e Exercícios com Gabarito

Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação.

Concordância Verbal: Guia Completo para Aprender de Verdade (com exemplos, macetes e exercícios)

A concordância verbal é um dos conteúdos mais cobrados em provas, concursos e também no ENEM. Apesar disso, muita gente ainda erra porque aprende de forma decorada, sem entender a lógica por trás das regras.

Neste artigo completo, você vai aprender concordância verbal do zero, com explicações simples, exemplos práticos, macetes para não errar e exercícios para fixar de vez o conteúdo.

📌 O que é concordância verbal?

A concordância verbal é a relação entre o verbo e o sujeito da frase. Isso significa que o verbo deve se adaptar ao número (singular ou plural) e à pessoa (eu, tu, ele, nós, vós, eles) do sujeito.

✔ Exemplo simples:

O aluno estuda muito. (sujeito no singular → verbo no singular)
Os alunos estudam muito. (sujeito no plural → verbo no plural)

👉 Regra básica:

O verbo concorda com o sujeito.

🧠 Identificando o sujeito (passo mais importante)

Antes de conjugar o verbo, você precisa saber quem é o sujeito.

✔ Exemplo:

As crianças brincam no parque.

Pergunta: Quem brinca?

👉 As crianças (sujeito plural)

Logo:

brincam (plural)

📚 Regras principais da concordância verbal

1. Sujeito simples

Quando o sujeito tem um núcleo apenas, o verbo concorda normalmente.

✔ Exemplo:

A professora explica a matéria.
Os alunos estudam para a prova.

2. Sujeito composto

Quando há dois ou mais núcleos, o verbo geralmente vai para o plural.

✔ Exemplo:

João e Maria viajaram ontem.
O cachorro e o gato dormem juntos.

⚠️ Atenção:

Se o sujeito estiver antes do verbo, o verbo vai para o plural.

3. Sujeito depois do verbo

Quando o sujeito aparece depois do verbo, a concordância pode variar.

✔ Exemplo:

Chegaram os alunos.
Chegou o professor.

👉 Ambos estão corretos, mas o plural é mais comum em linguagem formal.

4. Verbos com “haver” no sentido de existir

O verbo haver no sentido de existência é impessoal.

✔ Exemplo:

Há muitas pessoas na fila.
Havia problemas na empresa.

🚫 Nunca flexiona:

❌ Haviam muitas pessoas (errado na norma culta)

5. Verbo “fazer” indicando tempo

Também é impessoal.

✔ Exemplo:

Faz dois anos que me formei.
Faz dias que não o vejo.

6. Expressões de quantidade (a maioria de, parte de, grande parte de)

O verbo pode concordar com o núcleo ou com o complemento.

✔ Exemplo:

A maioria dos alunos passou. (singular)
A maioria dos alunos passaram. (plural)

👉 Ambas estão corretas.

7. Sujeito coletivo

Quando o sujeito é coletivo, o verbo fica no singular.

✔ Exemplo:

A multidão gritou.
O povo decidiu sair.

8. Pronomes de tratamento

Sempre verbo na 3ª pessoa.

✔ Exemplo:

Vossa Excelência chegou cedo.
Vossa Senhoria está correta.

⚡ Macetes para nunca errar

🧩 Macete 1: Ache o núcleo do sujeito

Pergunte:

👉 Quem está fazendo a ação?

🧩 Macete 2: Troque por “eles”

Se o sujeito virar “eles”, o verbo vai para o plural.

Os alunos estudam → Eles estudam ✔

🧩 Macete 3: Atenção ao “haver”

Se der para trocar por “existir”, use “haver” no singular:

Há pessoas na sala = Existem pessoas na sala

🧩 Macete 4: Sujeito composto = plural quase sempre

Se tiver dois núcleos, desconfie do singular.

🧩 Macete 5: Evite o erro do ouvido

Nem sempre o que “soa certo” está correto na norma culta.

❌ Erros mais comuns

🚫 “Haviam muitas pessoas”

✔ Correto: Havia muitas pessoas

🚫 “Fazem dois anos”

✔ Correto: Faz dois anos

🚫 “A maioria foram embora”

✔ Correto: A maioria foi embora (ou foram, dependendo do contexto)

🚫 “Chegou os alunos”

✔ Mais formal: Chegaram os alunos

🧪 Exercícios de concordância verbal

✏️ Parte 1 — Complete as frases

Os meninos ______ (brincar) no parque.
A professora ______ (explicar) a lição.
Havia muitos carros na rua e ______ (ocorrer) acidentes.
A maioria dos alunos ______ (passar) na prova.
Faz dois anos que não ______ (ver) minha avó.

✏️ Parte 2 — Marque a alternativa correta

( ) Haviam muitos problemas.
( ) Havia muitos problemas.
( ) Chegou os convidados.
( ) Chegaram os convidados.
( ) Fazem três anos que moro aqui.
( ) Faz três anos que moro aqui.

✏️ Parte 3 — Reescreva corretamente

Os alunos estuda para a prova.
Existiam muitos problemas na empresa.
A multidão gritaram muito alto.

🧠 Gabarito comentado

Parte 1:

brincam
explica
ocorreram
passou / passaram
vejo

Parte 2:

✔ Havia muitos problemas
✔ Chegaram os convidados
✔ Faz três anos que moro aqui

Parte 3:

Os alunos estudam para a prova.
Existia muitos problemas na empresa / Havia muitos problemas na empresa.
A multidão gritou muito alto.

🎯 Dicas finais para aprender de vez

✔ Sempre identifique o sujeito primeiro

✔ Cuidado com verbos impessoais (haver e fazer)

✔ Treine com frases do dia a dia

✔ Leia bastante para internalizar padrões

✔ Faça exercícios diariamente

📌 Conclusão

A concordância verbal não precisa ser um bicho de sete cabeças. Quando você entende a lógica — especialmente a relação entre sujeito e verbo — tudo começa a fazer sentido.

Com prática e atenção aos macetes, você evita os erros mais comuns e escreve muito melhor, seja em provas, redações ou no dia a dia.

Português Fácil: Guia Completo de Gramática e Escrita Sem Erros (Aprenda de Forma Simples e Prática)

Por que, Porque, Por quê e Porquê: Diferença Completa com Exercícios

Uso da Vírgula: Quando Usar e Principais Regras com Exercícios no Estilo ENEM

Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação.

Guia completo de concordância nominal e verbal com explicações simples, exemplos e exercícios

A concordância verbal e nominal é uma das maiores dificuldades da língua portuguesa. Muitos erros acontecem no dia a dia, em redações, provas e até em textos profissionais.

Neste artigo, você vai aprender os 100 erros mais comuns de concordância verbal e nominal, com explicações simples, exemplos práticos e exercícios para fixação.

📌 O QUE É CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL?

✔ Concordância verbal: relação entre o verbo e o sujeito.
✔ Concordância nominal: relação entre substantivo e seus determinantes (adjetivos, artigos e pronomes).

Exemplo simples:

Os alunos estão cansados. (verbo concorda com “alunos”)
As meninas inteligentes passaram. (adjetivo concorda com “meninas”)

🚨 100 ERROS MAIS COMUNS DE CONCORDÂNCIA

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA VERBAL

1. “Fazem dois anos”

✔ Correto: Faz dois anos

2. “Houveram problemas”

✔ Correto: Houve problemas

3. “Existe muitas pessoas”

✔ Correto: Existem muitas pessoas

4. “Tem muitos alunos na sala”

✔ Correto: Há muitos alunos na sala

5. “As pessoas é feliz”

✔ Correto: As pessoas são felizes

6. “Os menino chegou”

✔ Correto: Os meninos chegaram

7. “A maioria foram”

✔ Correto: A maioria foi

8. “Os Estados Unidos é grande”

✔ Correto: Os Estados Unidos são grandes

9. “Mais de um aluno faltaram”

✔ Correto: Mais de um aluno faltou

10. “Fazem meses que não o vejo”

✔ Correto: Faz meses que não o vejo

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL

11. “As menina bonita”

✔ Correto: As meninas bonitas

12. “Os livro novo”

✔ Correto: Os livros novos

13. “Meio cansadas”

✔ Correto: Meio cansada (quando advérbio)

14. “É proibido a entrada”

✔ Correto: É proibida a entrada

15. “Anexo em anexo”

✔ Correto: Segue anexo

16. “Obrigado eu”

✔ Correto: Obrigada eu (dependendo do gênero)

17. “Menos pessoas possível”

✔ Correto: Menos pessoas possíveis

18. “As criança feliz”

✔ Correto: As crianças felizes

19. “Muito obrigado todas”

✔ Correto: Muito obrigada a todos

20. “Os carro novo”

✔ Correto: Os carros novos

🔴 ERROS DE REGÊNCIA + CONCORDÂNCIA (MUITO COMUM)

21. “Assisti o filme”

✔ Correto: Assisti ao filme

22. “Obedeceu o pai”

✔ Correto: Obedeceu ao pai

23. “Prefiro mais café”

✔ Correto: Prefiro café

24. “Chegou em casa”

✔ Correto: Chegou a casa

25. “Eu vi ele”

✔ Correto: Eu o vi

🔴 ERROS COM SUJEITO E VERBO

26. “Cada um dos alunos fizeram”

✔ Correto: Cada um dos alunos fez

27. “Os time jogou”

✔ Correto: Os times jogaram

28. “A gente fomos”

✔ Correto: A gente foi

29. “Todos vai sair”

✔ Correto: Todos vão sair

30. “Nenhum dos alunos foram”

✔ Correto: Nenhum dos alunos foi

🔴 ERROS COM VERBOS IMPESSOAIS

31. “Houveram muitos casos”

✔ Correto: Houve muitos casos

32. “Fazem anos que não vejo”

✔ Correto: Faz anos que não vejo

33. “Devem existir problemas”

✔ Correto: Deve existir problemas

34. “Fazem horas”

✔ Correto: Faz horas

35. “Tem pessoas na sala”

✔ Correto: Há pessoas na sala

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL AVANÇADOS

36. “É necessário as cópias”

✔ Correto: É necessária a cópia

37. “Proibido entrada”

✔ Correto: Proibida a entrada

38. “Muito obrigada todos”

✔ Correto: Muito obrigada a todos

39. “Bastante alunos”

✔ Correto: Bastantes alunos

40. “Pouco pessoas”

✔ Correto: Poucas pessoas

🔴 ERROS DE REDUNDÂNCIA + CONCORDÂNCIA

41. “Todos foram unânimes”

✔ Redundante

42. “Surpresa inesperada”

✔ Redundante

43. “Subir pra cima”

✔ Redundante

44. “Descer pra baixo”

✔ Redundante

45. “Entrar pra dentro”

✔ Redundante

🔴 MAIS ERROS FREQUENTES

46. “A maioria das pessoas são”

✔ Correto: A maioria das pessoas é

47. “Os Estados Unidos fica”

✔ Correto: Os Estados Unidos ficam

48. “Falta dois alunos”

✔ Correto: Faltam dois alunos

49. “Sobrou muitas vagas”

✔ Correto: Sobrou muitas vagas ❌ → sobraram muitas vagas ✔

50. “Existe muitas dúvidas”

✔ Correto: Existem muitas dúvidas

🔴 MAIS 50 ERROS RESUMIDOS (51–100)

A gente fomos ❌ → A gente foi ✔
Os menino brinca ❌ → Os meninos brincam ✔
Fazem dias ❌ → Faz dias ✔
Houveram erros ❌ → Houve erros ✔
Existe dúvidas ❌ → Existem dúvidas ✔
As criança brinca ❌ → As crianças brincam ✔
Menos pessoas possível ❌ → possíveis ✔
É proibido a venda ❌ → proibida ✔
Bastante aluno ❌ → bastantes ✔
Muitos pessoa ❌ → muitas pessoas ✔
Eu vi ela ❌ → eu a vi ✔
Obedeceu o chefe ❌ → ao chefe ✔
Assistiu o jogo ❌ → ao jogo ✔
Chegou em casa ❌ → a casa ✔
A maioria foram ❌ → foi ✔
Cada um fizeram ❌ → fez ✔
Nenhum deles foram ❌ → foi ✔
Os livro está ❌ → estão ✔
As mesa está ❌ → estão ✔
Pouco pessoas ❌ → poucas pessoas ✔
Muito alunos ❌ → muitos alunos ✔
Bastante problema ❌ → bastantes problemas ✔
Fazem três anos ❌ → faz três anos ✔
Houveram mudanças ❌ → houve mudanças ✔
Tem pessoas ❌ → há pessoas ✔
Existiam muitos erro ❌ → erros ✔
A gente fomos ❌ → foi ✔
Os Estados Unidos é ❌ → são ✔
Mais de um chegaram ❌ → chegou ✔
Menos alunos possível ❌ → possíveis ✔
É necessário cópias ❌ → cópias necessárias ✔
Proibido entrada ❌ → proibida ✔
A maioria são ❌ → é ✔
Faltam dois aluno ❌ → alunos ✔
Sobrou vagas ❌ → sobraram vagas ✔
Existe muitos erros ❌ → existem ✔
Tem muitos gente ❌ → há muitas pessoas ✔
Eu vi ele ontem ❌ → eu o vi ✔
Assisti o filme ❌ → ao filme ✔
Obedeceu o pai ❌ → ao pai ✔
Prefiro mais ❌ → prefiro ✔
Chegou em escola ❌ → à escola ✔
Os aluno chegou ❌ → chegaram ✔
As menina bonito ❌ → bonitas ✔
Muito obrigado todos ❌ → a todos ✔
Menas pessoas ❌ → menos ✔
Interviu ❌ → interveio ✔
Fazem anos ❌ → faz anos ✔
Houveram pessoas ❌ → houve pessoas ✔
Existe muitas coisas ❌ → existem muitas coisas ✔

🧠 EXERCÍCIOS (FIXAÇÃO)

✏️ Complete corretamente:

( ) muitos alunos na sala.
A maioria dos estudantes ( ) aprovado.
Faz ( ) anos que não o vejo.
( ) problemas na reunião.
Os livros ( ) novos.
É proibido ( ) entrada.
Cada um dos alunos ( ) estudou.
Houveram / houve muitas mudanças.
As meninas ( ) felizes.
Eu vi ( ) ontem.

📌 GABARITO

Há
foi
dois
Houve
são
a
estudou
houve
estão
ele (ou “o vi”, forma correta: eu o vi)

🔎 CONCLUSÃO

A concordância verbal e nominal é essencial para escrever corretamente em português. Evitar esses erros melhora sua comunicação, aumenta sua nota em redações e te ajuda em provas e concursos.

A prática constante é o segredo para dominar a gramática.

📌 O QUE É CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL?

✔ Concordância verbal: relação entre o verbo e o sujeito.
✔ Concordância nominal: relação entre substantivo e seus determinantes (adjetivos, artigos e pronomes).

Exemplo simples:

Os alunos estão cansados. (verbo concorda com “alunos”)
As meninas inteligentes passaram. (adjetivo concorda com “meninas”)

🚨 100 ERROS MAIS COMUNS DE CONCORDÂNCIA

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA VERBAL

1. “Fazem dois anos”

✔ Correto: Faz dois anos

2. “Houveram problemas”

✔ Correto: Houve problemas

3. “Existe muitas pessoas”

✔ Correto: Existem muitas pessoas

4. “Tem muitos alunos na sala”

✔ Correto: Há muitos alunos na sala

5. “As pessoas é feliz”

✔ Correto: As pessoas são felizes

6. “Os menino chegou”

✔ Correto: Os meninos chegaram

7. “A maioria foram”

✔ Correto: A maioria foi

8. “Os Estados Unidos é grande”

✔ Correto: Os Estados Unidos são grandes

9. “Mais de um aluno faltaram”

✔ Correto: Mais de um aluno faltou

10. “Fazem meses que não o vejo”

✔ Correto: Faz meses que não o vejo

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL

11. “As menina bonita”

✔ Correto: As meninas bonitas

12. “Os livro novo”

✔ Correto: Os livros novos

13. “Meio cansadas”

✔ Correto: Meio cansada (quando advérbio)

14. “É proibido a entrada”

✔ Correto: É proibida a entrada

15. “Anexo em anexo”

✔ Correto: Segue anexo

16. “Obrigado eu”

✔ Correto: Obrigada eu (dependendo do gênero)

17. “Menos pessoas possível”

✔ Correto: Menos pessoas possíveis

18. “As criança feliz”

✔ Correto: As crianças felizes

19. “Muito obrigado todas”

✔ Correto: Muito obrigada a todos

20. “Os carro novo”

✔ Correto: Os carros novos

🔴 ERROS DE REGÊNCIA + CONCORDÂNCIA (MUITO COMUM)

21. “Assisti o filme”

✔ Correto: Assisti ao filme

22. “Obedeceu o pai”

✔ Correto: Obedeceu ao pai

23. “Prefiro mais café”

✔ Correto: Prefiro café

24. “Chegou em casa”

✔ Correto: Chegou a casa

25. “Eu vi ele”

✔ Correto: Eu o vi

🔴 ERROS COM SUJEITO E VERBO

26. “Cada um dos alunos fizeram”

✔ Correto: Cada um dos alunos fez

27. “Os time jogou”

✔ Correto: Os times jogaram

28. “A gente fomos”

✔ Correto: A gente foi

29. “Todos vai sair”

✔ Correto: Todos vão sair

30. “Nenhum dos alunos foram”

✔ Correto: Nenhum dos alunos foi

🔴 ERROS COM VERBOS IMPESSOAIS

31. “Houveram muitos casos”

✔ Correto: Houve muitos casos

32. “Fazem anos que não vejo”

✔ Correto: Faz anos que não vejo

33. “Devem existir problemas”

✔ Correto: Deve existir problemas

34. “Fazem horas”

✔ Correto: Faz horas

35. “Tem pessoas na sala”

✔ Correto: Há pessoas na sala

🔴 ERROS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL AVANÇADOS

36. “É necessário as cópias”

✔ Correto: É necessária a cópia

37. “Proibido entrada”

✔ Correto: Proibida a entrada

38. “Muito obrigada todos”

✔ Correto: Muito obrigada a todos

39. “Bastante alunos”

✔ Correto: Bastantes alunos

40. “Pouco pessoas”

✔ Correto: Poucas pessoas

🔴 ERROS DE REDUNDÂNCIA + CONCORDÂNCIA

41. “Todos foram unânimes”

✔ Redundante

42. “Surpresa inesperada”

✔ Redundante

43. “Subir pra cima”

✔ Redundante

44. “Descer pra baixo”

✔ Redundante

45. “Entrar pra dentro”

✔ Redundante

🔴 MAIS ERROS FREQUENTES

46. “A maioria das pessoas são”

✔ Correto: A maioria das pessoas é

47. “Os Estados Unidos fica”

✔ Correto: Os Estados Unidos ficam

48. “Falta dois alunos”

✔ Correto: Faltam dois alunos

49. “Sobrou muitas vagas”

✔ Correto: Sobrou muitas vagas ❌ → sobraram muitas vagas ✔

50. “Existe muitas dúvidas”

✔ Correto: Existem muitas dúvidas

🔴 MAIS 50 ERROS RESUMIDOS (51–100)

A gente fomos ❌ → A gente foi ✔
Os menino brinca ❌ → Os meninos brincam ✔
Fazem dias ❌ → Faz dias ✔
Houveram erros ❌ → Houve erros ✔
Existe dúvidas ❌ → Existem dúvidas ✔
As criança brinca ❌ → As crianças brincam ✔
Menos pessoas possível ❌ → possíveis ✔
É proibido a venda ❌ → proibida ✔
Bastante aluno ❌ → bastantes ✔
Muitos pessoa ❌ → muitas pessoas ✔
Eu vi ela ❌ → eu a vi ✔
Obedeceu o chefe ❌ → ao chefe ✔
Assistiu o jogo ❌ → ao jogo ✔
Chegou em casa ❌ → a casa ✔
A maioria foram ❌ → foi ✔
Cada um fizeram ❌ → fez ✔
Nenhum deles foram ❌ → foi ✔
Os livro está ❌ → estão ✔
As mesa está ❌ → estão ✔
Pouco pessoas ❌ → poucas pessoas ✔
Muito alunos ❌ → muitos alunos ✔
Bastante problema ❌ → bastantes problemas ✔
Fazem três anos ❌ → faz três anos ✔
Houveram mudanças ❌ → houve mudanças ✔
Tem pessoas ❌ → há pessoas ✔
Existiam muitos erro ❌ → erros ✔
A gente fomos ❌ → foi ✔
Os Estados Unidos é ❌ → são ✔
Mais de um chegaram ❌ → chegou ✔
Menos alunos possível ❌ → possíveis ✔
É necessário cópias ❌ → cópias necessárias ✔
Proibido entrada ❌ → proibida ✔
A maioria são ❌ → é ✔
Faltam dois aluno ❌ → alunos ✔
Sobrou vagas ❌ → sobraram vagas ✔
Existe muitos erros ❌ → existem ✔
Tem muitos gente ❌ → há muitas pessoas ✔
Eu vi ele ontem ❌ → eu o vi ✔
Assisti o filme ❌ → ao filme ✔
Obedeceu o pai ❌ → ao pai ✔
Prefiro mais ❌ → prefiro ✔
Chegou em escola ❌ → à escola ✔
Os aluno chegou ❌ → chegaram ✔
As menina bonito ❌ → bonitas ✔
Muito obrigado todos ❌ → a todos ✔
Menas pessoas ❌ → menos ✔
Interviu ❌ → interveio ✔
Fazem anos ❌ → faz anos ✔
Houveram pessoas ❌ → houve pessoas ✔
Existe muitas coisas ❌ → existem muitas coisas ✔

🧠 EXERCÍCIOS (FIXAÇÃO)

✏️ Complete corretamente:

( ) muitos alunos na sala.
A maioria dos estudantes ( ) aprovado.
Faz ( ) anos que não o vejo.
( ) problemas na reunião.
Os livros ( ) novos.
É proibido ( ) entrada.
Cada um dos alunos ( ) estudou.
Houveram / houve muitas mudanças.
As meninas ( ) felizes.
Eu vi ( ) ontem.

📌 GABARITO

Há
foi
dois
Houve
são
a
estudou
houve
estão
ele (ou “o vi”, forma correta: eu o vi)

🔎 CONCLUSÃO

A concordância verbal e nominal é essencial para escrever corretamente em português. Evitar esses erros melhora sua comunicação, aumenta sua nota em redações e te ajuda em provas e concursos.

A prática constante é o segredo para dominar a gramática.

📌 CONCLUSÃO

Evitar esses erros de português é essencial para melhorar sua escrita, aumentar sua nota em redações e se destacar em provas e concursos. A prática constante é o que garante a escrita correta e natural.

Artigo elaborado por Claudia R L Santiago, graduada e licenciada em Letras pela UFRJ, pedagoga e especialista em educação

**Português com ponto e vírgula!** Seja bem-vindo(a) ao Português com Ponto e Vírgula.

quarta-feira, 24 de junho de 2026

Os 50 Verbos Mais Cobrados em Concursos: Guia Completo com Dicas, Exemplos e Exercícios

Por que as bancas cobram tanto verbos?

Grupo 1 – Verbos de Ligação

1. Ser

2. Estar

3. Permanecer

4. Continuar

5. Parecer

Grupo 2 – Verbos Irregulares

6. Fazer

7. Haver

8. Trazer

9. Dizer

10. Fazer

11. Ver

12. Vir

13. Pôr

14. Poder

15. Querer

Grupo 3 – Verbos Mais Cobrados em Regência

16. Assistir

17. Aspirar

18. Visar

19. Implicar

20. Proceder

21. Obedecer

22. Desobedecer

23. Preferir

24. Informar

25. Avisar

Grupo 4 – Verbos Muito Presentes em Textos Oficiais

26. Solicitar

27. Requerer

28. Encaminhar

29. Comunicar

30. Declarar

31. Autorizar

32. Determinar

33. Estabelecer

34. Regulamentar

35. Homologar

Grupo 5 – Verbos Frequentes em Interpretação de Texto

36. Analisar

37. Compreender

38. Interpretar

39. Argumentar

40. Evidenciar

41. Demonstrar

42. Indicar

43. Revelar

44. Apontar

45. Destacar

Grupo 6 – Verbos Campeões de Pegadinhas

46. Intervir

47. Prover

48. Reaver

49. Mediar

50. Adequar

Os 10 Verbos Mais Importantes para Concursos

Erros Mais Comuns em Provas

Erro 1

Erro 2

Erro 3

Erro 4

Erro 5

Dicas para Memorizar os Verbos

Crie frases

Faça questões

Estude regência junto

Revise semanalmente

Exercícios

1. Corrija as frases

2. Complete corretamente

3. Identifique o erro

Gabarito

Exercício 1

Exercício 2

Exercício 3

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